II Simpósio de Gestão Portuária será em maio
De 7 a 10 de maio, o Grupo de Estudos em Logística, Negócios e Engenharia Portuária (GELNEP) realizará o II Simpósio de Gestão Portuária, no campus da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), em São Luís. 13 palestrantes estão confirmados. O objetivo geral é fortalecer e promover a pesquisa sobre gestão portuária e a discussão sobre […]
Termina hoje o I Simpósio Ciências do Mar
Três professores doutores abrem a programação de hoje, às 10h30, do I Simpósio Ciências do Mar com a mesa-redonda Uso de Geotecnologias para Uma Avaliação Integrada para a Margem Equatorial do Litoral Brasileiro. À tarde, serão oferecidas mais duas palestras: Estimativa do clima de ondas superficiais geradas pelo vento na costa nordeste do Brasil (14h30) e Politica de Gestão […]
Abertas inscrições do I Simpósio Ciências do Mar
Até o dia 20 deste mês estarão abertas as inscrições para o I Simpósio de Ciências do Mar, que será realizado pelo Instituto de Ciências do Mar da Universidade Federal do Maranhão (ICMar-UFMA), entre os dias 30 de janeiro e 2 de fevereiro, no Centro Pedagógico Paulo Freire. Em sua 1ª edição, o simpósio traz […]
A 5 dias do I Simpósio de Intervenção na Infância
Na próxima segunda (25), às 18h, será realizada a abertura do I Simpósio Internacional de Intervenção Precoce na Infância: diálogos interdisciplinares entre educação e saúde. O evento é organizado pelo Grupo de Estudos em Educação Especial na Educação Básica (GEPEESP), da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), com apoio da Fundação Sousândrade (FSADU), e terá como […]
Ouça! Professor fala sobre avaliação em educação
Ouça a última edição do programa Qualificar, da Fundação Sousândrade, veiculado no dia 11 de dezembro, pela rádio Universidade FM. Destaques: Professor doutor em Educação pela Universidade Federal do Ceará, Casemiro Campos, fala sobre avaliação em Educação, tema que ministrou no I Simpósio sobre Pesquisa e Avaliação em Educação para a construção do conhecimento acadêmico, […]
Simpósio aborda Pesquisa e Avaliação em Educação
“Estamos parados no século 19 com esta avaliação meritocrática das escolas. A prova não pode ser a única ferramenta de avaliação, pois não avalia a qualidade da aprendizagem do aluno, os avanços conquistados por ele. E faz com que o professor foque mais nos erros do que nos acertos”. Esta foi a linha de raciocínio […]
